Dr. Farkas Géza

Nemcsak az egyén, hanem a társadalom is értelmi és érzelmi életet él. A kettőnek van döntő hatása a harmadik lelki működésre: az akaratra. Az akarat nevelését kell célul kitűzni, nemcsak az iskolában, hanem a felnőttek társadalmában is. Ezt a célt szolgálja a népművelési...

Elődeink sok-sok évvel ezelőtt rájöttek, hogy a differenciálás, az egyéni fejlesztés, az egyénre szabott módszerek a legproduktívabb oktatási formák. Hitték, hogy csak azok tudnak sikeresek lenni, akik igyekeznek képességeiket a lehető legmagasabb szinten használni, s...

Az élettan anyagának egyik fele tulnyomóan chemiai (vegytani), a másik fele fizikai (természettani) irányu törvényszerűségekkel foglalkozik s ezen tudományágak módszereit alkalmazza. Ez alapon az élettan (fiziologia) két fő fejezete a chemiai élettan és a fizikai élettan volna....

Rég magyar közmondás, hogy a jó pap holtig tanul. De ami régen csak a papra vonatkozott, az ma jóformán minden emberre áll. A tudás és maga az élet az utolsó évtizedekben oly gyors ütemben haladt, hogy az iskolában szerzett természettudományi, földrajzi, gazdasági, szociális és...

Az élő szervezeteken jelenségek észlelhetők, melyek révén ezek az élettelen anyagtól megkülönböztethetők; ezek az életjelenségek. A legjellemezőbb életjelenségek azok, amelyek valamennyi élő lényen, tehát a legegyszerübbeken, az egysejtűeken is megállapíthatók.

Részlet a könyvből: A Dardanellákról E napokban lesz éppen három éve, hogy Görögországbaól jövet Konstantinápolyba menet feleségem társaságában a most oly sokat emlegetett Dardanellákon keresztül hajóztam. Az akkor még hevesen dúló olasz-török háború magával...

Részlet a könyvből: A Dardanellákról E napokban lesz éppen három éve, hogy Görögországból jövet Konstantinápolyba menet feleségem társaságában a most oly sokat emlegetett Dardanellákon keresztül hajóztam. Az akkor még hevesen dúló olasz-török háború magával hozta...