Bővebb ismertető
A terrorizmus napjaink egyik legégetőbb kérdése. Okai sem egészen átláthatóak, következményei még kevésbé. Terjeszti a bizonytalanságot és sokakban a félelmet. És vonzza a legkülönbözőbb magyarázatokat, elméleteket. A tömegkommunikáció meg szinte naponta foglalkozik vele, hol kevésbé, hol bővebben, a terrorcselekmények számától és nagyságrendjétől függően. Meg attól, hogy hol történnek, mennyire érinti a politikai látókörükben lévő világot. A tanulók is érthetően akarva vagy akaratlan sokat hallanak, látnak róla, sokféle és különböző értékű információval találkoznak. Érthetően izgatja őket a kérdés, megmozgatja fantáziájukat, s szeretnének eligazodni azokban és főként a különböző beállításokban. Egyszerűen kíváncsiak és keresik az igazságot. Tehát kérdeznek vagy nem kérdeznek, a tanárnak pedig vagy válaszokat kell adni, vagy bevallani, hogy ő sem tud sokkal többet, vagy nem a biztos igazság megtalálásának az igényével megbeszélni a tanulókkal a kérdés különböző aspektusait. Ehhez a tanári munkához akartunk segítséget adni azzal is, hogy 2004 őszén az általunk elért legjobb szakembereket kértük meg, hogy mondják el amit tudni lehet, kutatásaik eredményeit és élményüket egy országos tanári tanácskozás keretei között. Több százan hallgattuk meg az előadásokat. Akármilyen sokan voltunk, ez a sokadalom csak az ország történelem, illetve az ember és a társadalom műveltségi terület tanárainak csak 3-4%-át képezte. Jó lenne, ha többen, sokkal többen ismernék meg ezt a sokféle megközelítésű és tanulságos anyagot, ezért most írásban is közreadjuk. Reméljük, nem haszontalanul, a képzés mindennapjaiban is használhatóan.