Kémia 8. [antikvár]

Eddigi tanulmányaitok és köznapi tapasztalataitok során meggyőződhettetek arról hogy környezetünk anyagai milyen kimeríthetetlen változatosságot mutatnak. Ebben a tankönyvben folytatjuk az anyagokkal való ismerkedést. Megismeritek, hogy melyik mire való, melyikkel hogy kell bánni, és melyek azok, amelyek mindennapi életünk szempontjából a legfontosabbak. Könyvünk -és a hozzá tartozó munkafüzet - a 7. osztályoshoz hcisonló felépítésű. A tankönyvben a szokásos méretű betűkkel írt szövegrész a tananyag. Az apróbetűs részek érdekességeket tartalmaznak. Az egyes fogalmakhoz, kifejezésekhez tartozó lábjegyzetekben a tananyaghoz kapcsolódó további magyarázatok szerepelnek. A tananyag kiegészítései zöld foltban jelennek meg. hivatkozásuk: Zjelzés és oldalszám. A lombik a kísérleteket jelzi. Részletes elemzésükre a munkafüzet ad lehetőséget. A kísérletek sorszáma KI, K2, A sorszámmal utalunk a tapasztalatokra, magyarázatokra. I Minden téma végén, az alapszövegtől elválasztva, a legfontosabb ismereteket, a tanulnivaló lényegét összegeztük. A A leckéket kérdések és feladatok zárják. Ezek megválaszolásával ellenőrizhetitek, mennyire si-került a témát megértenetek és megtanulnotok. A kis házikó az otthon is elvégezhető kísérleteket, vizsgálatokat Jelöli. A Jelenségek pontos megfigyelésével új és érdekes tapasztalatokra tehettek szert. A kis könyv olvasmányt jelez, amely tovább bővítheti ismeretelteket. Sokszor még a kötelező tananyag megértését és megjegyzését Is megkönnyíti. Legfontosabb tanulási módszerünk változatlanul a kísérletezés. Az előző évben már megismertétek az alapvető balesetvédelmi rendszabályokat. Betartásuk a feltétele annak, hogy a kísérleteket biztonságosan végezhessétek. Szeretnénk, ha az anyagokkal való ismerkedés továbbra is élményt és örömet jelentene számotokra, és hozzásegítene az anyagok felelősségteljes, szakszerű, az egészséget és a környezetet védő felhasználásához. Eredményes tanulást és kitartó szorgalmat kívánnak mindnyájatoknak a Kiadó munkatársai és a Szerzők. 5