Bővebb ismertető
Bcveaetés
'(
ÁM «gyateBea neTeléstörténetl ssöTogek a tanárazakos hallgatók /éa as agyéul padagógla-levelasS ssakoa hallgatók/ pedagógiai auTaltaégéhak eoaléaót éa képséaét asolgáldák.
ÁB anyag Saa&aállltáaában az egyetani tanterv volt az irányadó. UfiállitáaéJiak aürgöaaége BagyaráBBa, hogy aeg kellett alégadnl több aaatban ma aár nem teljeaen kielégítő fordításokkal éa esért hiányosnak a asövegek táre^ és nyelvi Bagyarásatai la.
A asövaggyüdtaoóny a aagadott irodalom ós az alóadás anyagának kiegéasltéaa. Aaárt kall est kleaelnünk, sert a szövegek kösé reakclóa-bursBoá pedagógiai anyagot la felvettünk. Székhez az eleuéa kritikai ase^pontjait as irodalom, illetve az előadás adta meg.
Minden kosSlt asövegnól i>ontoaan megJelöltük, hogy honnan ˇaló az anyag. Bssel lehetőaéget kívántunk adni az érdeklődők asámára a teljeaebb /nam résBletak/ SB6veglameretheB.
Marx, Bogela, Lenin neveléasel kapcsolatoa anyagát az 1953-, ben kéasült Marx-Iogela-Lenin-Sstálint A nevelésről clsü asemel-Tány gTüjtamányben jelöltük kl. Hakarei^ó «nkál kSsfil ast as anyagot adtok mag, mely Makareidcó Müvei T.kStetében megtalálható. Iseket a asöTageket a gyüjtamáaTbexi nem kösSljük, mert mindkét anyag kSnnyen bossáférhető.
- 5 -