Oktatás informatikus Speciális tantárgyi modul I. [antikvár]

Oktatás informatikus speciális-III.1. Bevezetés a programozásbaMi a program?1.1. A feladatmegoldás lépéseiHiT l. Feladat megfogalmazása Programterv elkészítéseMikoie^Kódolás<^14.Tesztelés^^ ,5.Dokumentálási , ,ÁaHi"""^l.l.l.Feladatmegfogalmazása^^.Néhány mondatban megfogalmazott, pontos egyértelmű tömör forma, hogy a program készítője számára a feladat egyértelmű legyen. A későbbi viták elkerülésére írásban rögzítik.1.1^ Programtervezés \-!^JUitA.Felülről lefelé való megoldás a leggyakoribb. A megoldást különböző algoritmusokban készítjük el. A feladat valós megoldása. Algoritmus leíró eszközök: jftrlyafflaiab^A folyamatábra a feladat megoldási lépéseinek sorrendjét utasítástípusonként különböző geometriai alakzatok, felhasználásával szemlélteti. Bonyolult, nehezen áttekinthető módszer.L~|Stgct"5gran^A folyamatábra és a mondatszerű leírás egyféle áttekinthető keveréke. A feladat lépéseinek áttekinthető jól értelmezhető formája. A táblázatokban különféle jelölésekkel és mondatszerű leírással oldjuk meg a feladatot.Ktodatszerü léítós)A feladat egymás utáni lépéseit szövegesen megfogalmazom, és a megoldást leírom.1.1.3.KódolásA kiválasztott programnyelven való megvalósítás. A nyelv kiválasztását a feladat határozza meg.1.1.4.TesztelésSzintaktikus: Program szövegének vizsgálata, hogy megfelel e a nyelvi követelményeknek. Dinamikus: A végrehajtás menetének ellenőrzése. A programot különböző szélsőséges adatokkal próbáljuk és vizsgáljuk a végeredményt.1.1.5.DokumentálásAz elkészült programhoz minden esetben pontos felhasználói leírást, és fejlesztői dokumentációt kell csatolni.