Bővebb ismertető
ELOSZO
Az informatika már sok éve tantárgy az általános és középiskolákban. Régebben számítástechnika néven találkozhattunk vele, s még korábban a technika tantárgyon belül.
Az informatikaoktatás történetében először 2005-ben teremtődik olyan lehetőség, hogy minden középiskolában egységes követelményrendszer szerint, központi kivá-lasztású feladatrendszerrel, központi előírásoknak megfelelően tehetnek érettségi vizsgát a tanulók. Vizsgamunkájukat is egységes útmutató szerint értékelik. Ez a tény hozzájárul ahhoz, hogy a vizsgaeredmények egységesek és objektívek legyenek az egész országban.
Az informatika érettségi vizsga követelményrendszere azt a szemléletmódot tükrözi, hogy a XXL századi tudás legyen gyakorlatias, eredményesen alkalmazható és fontos kompetenciák meglétéről adjanak számot a diákok.
Az informatikaérettségi által megkövetelt kompetenciák: korszerű alkalmazói készség, algoritmikus gondolkodás, önálló munkavégzés, együttműködés.
A Nemzeti Tankönyvkiadó célja a feladatgyűjtemény elkészítésével az, hogy lehetőséget teremtsen a tanulóknak és tanáraiknak az új szemléletű és felépítésű feladattípusok megismerésére (megoldására), melyekkel majd az érettségi vizsgán is találkoznak a diákok.
A középszintű érettségi témakörei közül a gyakorlati vizsga témaköreit dolgozza fel a feladatgyűjtemény: prezentáció és grafika, wehlapszerkesztés, szövegszerkesztés, táblázatkezelés, adatbázis-kezelés, versenyfeladatok.
Az egyes témakörökben a feladatok száma az érettségi vizsgamodell sugallta arányokat követi. A példatár készítői célként tűzték ki mind a tanórai, mind pedig az egyéni felkészülésben való használhatóságot. További céljuk az volt, hogy az érettségi vizsgán várhatóan megjelenő feladattípusokkal ismertessék meg a tanulókat.
A feladatgyűjtemény fontos erénye továbbá, hogy feladati úgy épülnek fel, hogy -miközben hasznos informatikai ismereteket igényelnek a feladatok megoldásai - más tantárgyak tananyagát is becsempészi, indirekt módon ismételteti a feladatok megoldóival.