Mi a távoktatás? [antikvár]

Első ismerkedés a távoktatással Eszak-EurópábanA távoktatással először Helsinkiben találkoztam 20 évvel ezelőtt. Tanulmányutam célja a finn felnőttoktatás megismerése volt. A helyi szakemberek javaslatára kerestem fel a Levelező Oktatás Központját. Látogatásom mindössze fél napig tartott, a tapasztalatok mégis mély benyomást tettek rám. Előzőleg feltételeztem, hogy a hazai "levelező" oktatáshoz hasonló gyakorlatot találok, csak talán jobb, szervezettebb kivitelben, esetleg tényleges levelezéssel. Amit itt láttam, felülmúlta minden várakozásomat, meghökkentett és elgondolkoztatott.Az intézmény évente 40-50 tanfolyamot hirdetett meg, és aki jelentkezett valamelyikre és befizette a tandíjat, megkapta a tananyagot, amelynek minden részletéhez feladatlapok kapcsolódtak. A tanulás lényegében ezek megoldására épült. A megoldott feladatokat postán küldték vissza a központnak, mely a lapokat értékelésre szakértőknek adta ki. Az értékelés eredményéről azután a központ tájékoztatta a tanulókat, s eredményesség esetén jelezte a továbblépés lehetőségét. A következő feladatokkal a körforgalom megismétlődött, s közben minden egyes tanuló rendszeres visszajelzést kapott munkája értékéről. De nemcsak a teljesítménye minősítéséről értesülhetett, hanem tanácsot is kaphatott, hogy miként tudná kijavítani tévedéseit.A személyes útmutatásnak ez a rendszere akkor vált számomra elképesztővé, amikor megtudtam, hogy a Levelező Oktatás Központjában 20.000 ember tanulását mindössze 25 ember szervezi, s néhány száz külső, tiszteletdíjas szakértő értékeli. S a 25 főfoglalkozású alkalmazottból 20-an adminisztrátorok, akik a nyilvántartást végzik, az anyagokat postázzák. Nyilvántartásukban mindegyik tanulóról külön kartont vezetnek, feltüntetve, ki mit tanul, hol tart a feladatok megoldásában, sElső ismerkedés a távoktatással Észak-Európában