Jézus iskolájában [antikvár]

Szeretném elmondani, hogy miért adtam beszédvázlataimnak "Jézus iskolájában" címet és miért írtam az általános iskolák óravázlataihoz hasonló formában.A gyermek idejének igen nagy részét iskolában tölti. Tanító néni, lecke, felelés, osztályzat stb. azok a fogalmak, melyek a legtöbbet foglalkoztatják. Szinte ezek világában él. Ismereteit, tudását is ezen fogalmak révén szerzi meg. Úgy gondoltam, hogy hitünk igazságait, erkölcstanunk alapelveit, sőt az egész keresztény mentalitást a fentebbi fogalomkör felhasználásával könnyebben és maradandóan lehetne lelkébe beleültetni.Sokévi tapasztalat alapján mondhatom, hogy a profán órakeret felhasználásával a szentbeszédek iránt is érdeklődést keltett a gyermekekben. Hétközben, ha visszakérdeztem mindig tudták, hogy milyen óra volt múlt vasárnap. Ami pedig a lényeg, azt is, hogy mi volt a tanulság belőle. Érdekelte őket, hogy miről szól majd a legközelebbi óra. A vázlatok elkészítése előtt igyekeztem a magam számára mindig pontosan meghatározni az óra nevelői célját. Megszabni azt, hogy miért mondom el ezt a beszédet s mit akarok vele a gyermekeknél elérni. Úgy, ahogy az asztalosmester is munkája elkezdése előtt pontosan tudja, mit akar anyagából készíteni és milyen célra. Ha a célt állandóan szem előtt tartjuk, biztosan nem kalandozunk el és a mondanivaló belső haladását is biztosítjuk. Ismétlem: az egyes órák közölt anyaga nem kidolgozott beszéd, csak bő vázlat. Ezt azonban a gyermeki nyelv és mentalitás szerint készítette. A szónok számára indításokat ad és új meglátásokhoz segíti. Lehetőséget nyújt, hogy színesen, hangulatosan adja elő és pedagógiai tapasztalatai, invenciói alapján igazán sikeres gyermekprédikációkat készítsen.