Mérések az általános iskolában [antikvár]

Részlet: "A Baranya Megyei Pedagógiai Intézet Programja keretében 1986-tól kezdődően szakmai-pedagógiai eredményvizsgálatok indultak, amelyet eddig 11 kötetben publikáltunk. E folyamat része az a kémiai tantárgyban végzett vizsgálódás is, amelyről Vargáné Kömlői Gyöngyi szaktanácsadó e kötet első tanulmányában számol be. A szerző célja, hogy vizsgálódása során képet kapjon az általános iskolából kilépő tanulók kémiai-ismereteiről, s arról, hogy ezek közül melyek váltak állandósulttudássá, mire épülhet a középfokú kémia oktatás. Nem titkolt szándéka a méréssel történő visszafelé hatás (szabályozás): befolyásolni, javítani az általános iskolai szaktárgyi követelmények teljesítését. Az iskolai belső mérések, a folyamatos és rendszeres értékelés, a visszacsatolás iránt egyre nagyobb az érdeklődés, az igény. A merev központi szabályozás oldódásával, a helyi oktatási programok differenciálódásának ez az egyetlen lehetséges mód a tanítási-tanulási folyamat ellenőrzésére, a szükséges korrekciók elvégzésére, fejlesztési stratégiák kialakítására."