A matematikai foglalkozások módszertana [antikvár]

A MATEMATIKA FOGLALKOZÁSOK MÓDSZERTANÁNAK FOGALMA, TÁRGYA, CÉLJA, FELADATA HELYE A KÉPZÉS RENDSZERÉBEN Fogalma A matematika foglalkozások módszertana a pedagógia speciális részterülete, amely az óvodai matematika anyagának tartalmával, az anyag megválasztásának, elrendezésének, feldolgozásának legfontosabb elveivel, a matematika oktatás módszereivel, eszközeivel foglalkozik. A matematika foglalkozások módszertanfi több, mint a didaktikai elvek speciális érvéryesitésének elmélete. A nevelés igényeit is kielégíti, együttesen oldja meg az oktatás és a nevelés feladatait a tárgy keretein belül. Tárgya A matematika foglalkozások módszertana - meghatározza a matematika helyét az óvodai nevelő-oktató munkában; - megmutatja, hogy a tárgy oktatása milyen lehetőségeket kinál a gyermeki személyiség kibontakoztatásához; - foglalkozik az óvodai matematika anyagának feldolgozásával, korcsoporti követelményekkel; - érvényesiti a didaktika, a neveléselmélet elveit a tárgy sajátosságainak figyelembevételével; - bemutatja az oktatás során alkalmazható módszereket, eszközöket, ezek pedagógiai jelentőségét hangsúlyozva; - ismereteket nyújt a foglalkozások tervezésének, szervezésének legfontosabb kérdéseiről; - segítséget ad az éves tervkészítéshez. Célja A matematika foglalkozások módszertanának célja: képessé tegye az óvónőjelölteket arra, hogy matematikai, pedagógiai, pszichológiai tudásuk segítségével felfedeztessék a gyermekkel a környező valóság matematikai jelenségeit, közöttük fennálló összefüggéseket s ezen keresztül segítsék a szocialista embereszmény alakulás át.Képesek legyenek a gyermekek dialektikus materialista világnézetének alakítására a matematika és az anyagi valóság kapcsolatának szemléletével. Feladata A matematika foglalkozások módszertana a cél megvalósulása érdekében feladatának tekinti, hogy - 3 -