Bővebb ismertető
A helyesírás alapfunkciója: az írásbeli gondolatközlés egyértelműségének biztosítása. Ezért van rendkívüli jelentősége az oktatásban.
Mindennapos tapasztalat, hogy a helyesírás fejlettsége nem kielégítő sem az általános, sem a középiskolában. Azt azonban nem tudjuk pontosan, hogy országosan milyen színvonalat ér el a tanulók helyesírása az egyes életkorokban, az egymásra épülő iskolatípusokban, milyen mértékű és ütemű a fejlődés az általános és középiskolában. Az utóbbi évtizedben megszaporodott felmérések is csak egy-egy szűkebb területre: egy osztályra vagy iskolára, esetleg egy megyére, avagy iskolarendszerünk egy fordulópontjára terjedtek ki.
Vizsgálatunk célja az volt, hogy
a) kidolgozzuk a helyesírás fejlődésének objektív országos mutatóit,
b) ezen az alapon egységes értékelési rendszert alkossunk meg.
Ennek érdekében négy évfolyamon végeztünk országos reprezentatív mérést: az általános iskola 5. és 8., valamint a középiskola II. és IV. osztályában. Az előzetes vizsgálatok eredményei szerint a helyesírás olyan lassan fejlődik, hogy a közbeeső osztályokban nem látszott érdemesnek a mérést elvégezni: a fejlődés e négy "metszetben" jól tükröződik.