Kaposvár, jelen [antikvár]

Bevezető Kaposvár, a Csiky Gergely Színház jelen volt, jelen van Magyarország színházi körforgásában. Hogy így van-e ez a színházi nevelési programok alkalmazásával is, az valamelyest összetettebb kérdés. A múltnál azonban ezúttal is fontosabb lehet a jelen: színházunk immár évek óta folyamatosan s emelkedő előadásszámmal fordul a kamaszok felé, s arra is időt, energiát, forrást biztosít, hogy a darabok után a nézőknek lehetősége legyen egy tudatosan választott és a gondolkodás, beszélgetés középpontjába állított téma, kérdés megvitatására, reflexiók megfogalmazására. Szakemberek segítik a jelenlévőket abban, hogy színházi élményük mélyebb, sokszínűbb, gazdagabb legyen, hogy a választott témához való személyes beállítódásukat, viszonyulásukat megfogalmazzák, ellenvéleményeket, megoldási javaslatokat tegyenek, vitatkozzanak, érveljenek, s emellett jobban megismerjék a színház nyelvezetét, eszközeit, formakincsét. Az eddig megtett lépések tovább erősítenek bennünket a tapasztalatszerzés fontosságában - számunkra is a tanulás időszaka ez. Próbálgatjuk a lehetséges formákat, módszereket arra, hogy a néző és az előadás közötti utat „járhatóvá" tegyük, és minél változatosabb színházi nyelven szólaltassuk meg a résztvevőket. Hogy e kezdeményezéseink sikeresek legyenek, hogy évente több ezer fiatalt elérjünk színház-pedagógiai programjainkkal, ahhoz ösz-szefogásra volt szükség. A Kaposvári Egyetem Rippl-Rónai Művészeti Kara, az egyetem Pedagógiai Kara és a Csiky Gergely Színház együtt dolgozott, dolgozik azon, hogy a színházi nevelés különböző formái meghonosodjanak, és még több színházzal kapcsolatos élményt adjanak a fiataloknak. E kötet is ugyanezen intézmények munkatársai összefogásával jött létre. Színész, színművész- és pedagógushallgató, rendező, oktató, drámatanár írta meg élményeit, tapasztalatait arról, mi történt Kaposváron az elmúlt években a színházi nevelés terén. Szeretnénk