Bővebb ismertető
BEVEZETÉS
A példatár uzal a céllal készOlt, hogy elffsegitse a MQszaki Mtan ci-mQ táigy előadásai soián — a termodinamiica témakttrrel kapcstflatosan — elsajátított ismeretek egyrészt eUengrzC kéidéseken keresztül töxténff fél-eleyenitését és megerSsitését, másrészt, hogy lehetőséget adjon azok számpéldákon kérésztől ttfrténff alkalmazására és begyakorlására.
A jelen példatár felépítése hasonló a táigy előadásaihoz Ízt és a hS-kOzlés témakörrel lof^kazó másik péUagyCQtemén]^ {J"} , azzal a kiegészítéssel, hogy az egyes témaküiOk példaanyaga élfltt ellentfrzff kérdések is találhatók, amelyek felhívják a figyelmet az elméleti ismeretek súlyponti kérdéseire 4s s^ts^t nyújtanak azok elmélyítéséhez, (fnállö feldol)^-zásához.
A példatár n^gy íS xészre tagozMik. Az elsff rész a mértékggys^-rendszerekkel és mfertékegy8égd±el foglalkozik. Az ^lységiendszerek általános kérdéseivel - amelyek a napjainkban bevezetésre kerOia Nemzetközi mértékegységrendszerrél, az un. ^ rendszerrel kapcsolatosan nyeztek kQ-lönös jelentőséget - a HőkOzlés példatár L fejezetében már részletesen foglalkoztunk, ezért itt elsfisozban termodinamikai mennyiségekkel kapcsolatosan felmerülő egységrendszer-, illetve mértékegys^ proMémákat tár-gyaltmk.
A második rész a feladatok megfogalmazását, a harmadik rész aztdc megoldását és a negyedik rész .pedig a feladatok megoldásához szOks^ies segédleteket úrtalmazza.
A témáktfrOnként csoportosított feladatok kOlOnbOzff n^zs^ fokú példákat tartalmaznak. Azért, hogy a példák fontossági sorrendjében tűr-ténff tájékozódást megkönnyítsük, * -gal jeKfltük azokat a feladatokat, amelyek megoldása a tananyag elsajátítása szempon^Jáből feltétlenül ajánlatos. Az eUenffrzff kérdéseknél - azok célját és jéU^t figyelembe véve -ilyen m^kfflönbOztetést nem tettünk.
Amennyiben a tárgy termodinamikai és hűkOzléstani ajánlott példái kOzOtt Ossz^sonlitást akarunk tenni, akkor talán azt mondhatjuk, hogy a termodinamikai ismeretek begyakozlására — a hffktizléshez viszooyitva —' ugyan tObb példa szükséges, de ezek a példák kisdbb volumenOek, meglehetősen Osszekapcsolddnak és megoldásuk esetenként kevesebb számítást Igényel. Ezért az ajánlott példák száma a termodinamikában viszonylag tObb
- 5 -