Talaj - Iskolák Mit tanuljunk a talajoktól, mit tanítsunk a talajokról - DVD-vel [antikvár]

Előszó Ennek a könyvnek sokáig nem volt címe. Emlékkönyvnek, ténykönyvnek szántam, de netn ilyen címmel. Június 24-én reggel 'beugrott' a cím, a Talaj-Iskolák, amely angolul is kifejező, vagyis Soil - School. Úgy gondolom, az angol címben nem kell a többes szám. Bár a szerkesztés okán több szerzővel leveleztem, először Júlia Krümmelbein volt az, akinek megírtam az ötletet. Ö jónak (great) találta, és rögtön javasolt alcímet is, mit tanulhatunk a talajtól, és mit tanítsunk a talajról. Az alcím keretet, s egyben bővebb eligazítást ad a tartalomról. Júlia javaslatát e helyen is megköszönöm. A címben a talaj és az iskola szó szerint és tágabban is értelmezhető. A talaj a földi élet egyik legfontosabb tényezője. Megismerése, hatásos védelme tudás és iskolák nélkül nem lehetséges. Az iskola és a tudás évezredekkel ezelőtt is fontos volt, és a jövőben is az lesz. Ebbe a Talaj-Iskolába hazai és külföldi tanítómesterek, kortársak, gazdálkodók és más szakmabeliek is ellátogattak egy-egy írásukkal. Valamennyien szakterületük kiválóságai, a közös bennük a talajokért, a környezetért, a mezőgazdasági szakma fejlődéséért érzett aggodalom, a jobbítás iránti elkötelezettség. Jó szívvel csatlakoztak a könyvhöz - amelyért itt is köszönetet mondok -, mert a tanítást, a jobbítást, a példaadást elsőrendű feladatuknak tartják. A szerzők elérhetőségeinek közlése, cikkeik végén, remélhetően új szakmai kapcsolatok létesülését segíti. Az elmúlt közel 40 évben az oktató- és kutatómunkám a talajmüvelés fejlesztéséről, a talajállapot jobbításáról szólt. A kísérletek, mérések, állapot-ellenőrzések során valóban sokat tanultam a talajokról és a talajoktól, és örömömre, ezt a tudást át is adhatom. Kétségtelen, hogy az évek alatt számos nehézséggel, ám sokkal több jó kihívással találkoztam, határainkon belül és kívül is, és a sors kegye révén a munkám eredményeit is láthatom. A legfontosabb állomásokat a könyv első fejezetében idézem fel, ám tanulás és tanítás ezzel a könyvvel sem ér véget. Kortársaimmal az 1970-es évek közepén kezdtünk felelni a szakma kihívásaira. Sok jó előzmény, eredmény volt már akkor is - hálásak lehetünk a nagy elődöknek -, ám soksok kérdőjel is akadt. Ezek számát eredményeinkkel sikerült csökkenteni, de magunk is kreáltunk és találtunk is újabb kérdőjeleket. Nem velünk kezdődött a talajmiivelési szakma felemelkedése, de - hajó tanítványokat neveltünk - nem is velünk zárul. Magam az évek alatt többeknek segíthettem, s nekem is sokan segítettek. Köszönet a tanítványoknak, akiktől az elismerés élményét csakis a folyton megújított, és hasznosítható tudás ellenében kaphatjuk. Hálás vagyok a tanítóknak, az intézeti, kari, egyetemi kollégáknak, a hazai és külföldi társintézmények oktatóinak és kutatóinak, a gazdálkodóknak, a gépgyártóknak és forgalmazóknak a közös munkákért, a kihívásokért, az ösztönzésért, amelyek nyomán sok százezer hektár talajon hasznosítható eredmények születhettek. Gödöllő, 2012. július Birkás Márta