Szöveggyűjtemény a magyar munkásmozgalom történetének tanulmányozásához [antikvár]

Fedlapjai kissé kopottasak, címlapján könyvtári bejegyzés szerepel.
Szöveggyűjteményünk segédeszköz a magyar munkásmozgalom 1945 és 1962 közötti történetének feldolgozásához. Az előkészületben levő második kötet az 1962-től napjainkig terjedő időszakot fogja felölelni. Az összeállítás célja, hogy elősegítse a szemináriumokra, a vizsgára való felkészülést, megkönnyítse a szemináriumi referátumok, évfolyam dolgozatok elkészítését. Arra törekedtünk, hogy lehetőleg sokoldalú és árnyalt képet adjunk közelmúltunkról, amelynek fontos dokumentumai sokszor nehezen hozzáférhetőek. Terjedelmi okokból kénytelenek voltunk azonban sok fontos dokumentumról és feldolgozásról lemondani. Természetszerűen a szorosan vett munkásmozgalmi-párttörténeti szemelvényeken kívül az ország gazdasági, politikai, társadalmi és kulturális fejlődését bemutató forrásokat is közlünk. Tesszük ezt egyrészt abból a tényből kiindulva, hogy korszakunk kezdetétől alapjában a kommunista párt az ország fejlődésének meghatározó, vezető ereje; másrészt pedig azért, mert szöveggyűjteményünk ebben a vonatkozásban is a munkásmozgalomtörténet-írásunkban, a legutóbbi időben jelentkező azon törekvéseket igyekszik érvényesíteni, amelyek a munkásmozgalom történetét a társadalom egészének történetébe ágyazva mutatják be. Egyúttal olyan írásokat is közlünk, amelyek a korszak politikai és szellemi légkörébe is bepillantást engednek nyerni. A szemelvények többségét a korszakban született politikai beszédek, határozatok, publicisztikai írások teszik ki. A néhány tanulmány ill. tanulmány-részlet a források feldolgozását igyekszik megkönnyíteni. Esetenként fontosnak tartottuk a lehetséges terjedelmi korlátok között - a korszak lényeges kérdéseivel kapcsolatban az egymástól eltérő állásfoglalások érzékeltetését is. A kihagyások nem érintik a dokumentumok mondanivalójának lényegét. A, szemelvényeket általában szoros kronológiai sorrendben közöljük, megkönnyítve ezzel a korszakon belüli egyes fejlődési szakaszok sajátosságainak megragadását. A feldolgozásokat keletkezési idejüktől függetlenül abba a periódusba soroltuk be, amelynek kérdéseivel foglalkoznak. A szöveggyűjtemény nem helyettesítheti sem a tankönyvet, sem az oktatás egyéb formáiban szerzett ismeretanyagot, hanem segédeszköz jellegéből következően azok kiegészítője.