Rechenkniffe [antikvár]

Vorwort In der Schülersprache ist ein „Rechenkniff" ein Vorteil, mit dem man eine Aufgabe leichter und überraschender löst als mit dem üblichen Verfahren. Wáhrend der eine hinter ihm die weite, oft wundersam ineinander verflochtene Welt der Zahlen sieht, genügt dem anderen alléin die Freude des Vorteils. Dies Buch soll beiden Arten von Rechnern dienen: Den Anfánger soll es eine Reihe nützlicher Verfahren beherrschen lehren und ihn vor allém dazu erziehen, sich vor dem Rechnen die Zahlen anzusehen, um die in ihnen liegenden Vorteile auszunutzen; dem fortgeschrittenen Rechner aber und dem Zahlenfreund will es darüber hinaus manchen reizvollen Blick in das Gewebe der Zahlen eröffnen, zur Freude, aber auch zur Anregung von eigenen Entdeckungsreisen. DaB sinnvolle Vorteile beim Rechnen als „Kniffe" und damit als nicht ganz vollwertig angesehen werden, hat einen merkwürdigen Grund: sie sind namenlos. Es fehlen knappé, schlagartige Bezeichnungen für die verschiedensten Aufgaben, Zahlen, Verfahren. Nur der .Eingeweihte' kennt die richtige Schublade der Zahlenbeziehungen, und der ,Laie' iiberláűt ihm bewundernd dies Geheimnis. Daher habe ich die Rechenvorteile in kurze bildhafte Namen und Faustregein eingefangen, um sie vor allém auch in der Schule lebendig werden zu lassen. Denn an langatmigen Rechenregeln stirbt ein Kniff. Da der Zugang zu einem Buche wie diesem mit soviel Zahlen nicht so leicht ist wie zu einem reinen ,Lese'buch, dient eine Anleitung (S. 5) zur ersten Führung des Rechners. Entstanden sind die „Rechenkniffe" aus Rundfunkvortrágen. Ihren geistigen Ursprung aber habén sie in dem Wunsche, die Zahlenangst bei vielen Menschen überwinden zu helfen und zu zeigen, daB Rechnen sogar eine Freude sein kann. Wie sehr das der Fali ist, er fahre ich immer wieder von gröBen und kleinen Lesern, denen ich für manchen wertvollen Hinweis auch an dieser Stelle Dank sage. Heppenheim a. d. BergstraBe, Weihnachten 1940 Kari Menninger