Német jegyzet műszakiak részére [antikvár]

ELŐSZÓ 1. A szakjegyzet jellege: A jegyzet olyan műszakiak számára készült, akiknek német nyelvi tudása az alapfokúnak vagy középfokúnak nevezhető ismereteket meghaladja. A jegyzet használata bőséges szőtudást és szőtározni tudást kiván és ezért a jegyzetben szójegyzék nem található. (A tantermi használat, amelyet a célkitűzés szintén szem előtt tart, a külön szólistát feleslegessé is teszi.) A szövegek a műszaki szövegekre Jellemző általános szókincset akarnak adni, a nyelvtani rész és a gyakorlatok pedig az önállö nyelvtudáshoz szükséges nyelvtani ismereteket akarják biztosítani. 2. A szakjegyzet beosztása: Fejezetenként a jegyzet szövegrészre, tematikai gyakorlási részre, lexikai részre, nyelvtani részre és külön gyakorlati részre oszlik. A szövegrész mindig mUszaki szöveget ad és esetenként egy rövid általános jellegű olvasmányt részt is. A mííszakí szövegek a mérnöki tevékenység különböző területeire jellemzőek. A tematikus begyakorlást rész az alapszövegek szókincsét gyakorolja be kérdésekkel és beszélgetési gyakorlatokkal. Ehhez a részhez tartozik még egy szabad beszélgetési rész általános tartalommal. A lexikai rész a szóhasználat egyes kérdéseit tárgyalja. A nyelvtani rész a műszaki szövegeknek és a beszédkészség fejlesztésének azokkal a nyelvtani területeivel foglalkozik, amelyek az alaktani ismereteken tul általában a nehezebben megtanulható jelenségek közé sorolhatók. A nyelvtani részhez gyakorlatok is tartoznak. A külön gyakorlati rész a teljes igeragozás és az összetett mondat jelenségeinek megtanulására akar bőséges gyakorlati anyagot adni. 3. A szakjegyzet használata: A jegyzet tantermi használatra készült és tanári segítséget tételez föl nemcsak a szőtározás terén, hanem a nyelvtan magyarázatában is. Sok nyelvtani jelenségre csak utalás történik, a tárgyalt nyelvtani témák is csak rövid összefoglaló megjegyzésekkel szerepelnek. A gyakorlatok elvégzése is ellenőrzést kiván. A szakjegyzet a nyelvi ismereteknek nem passzív bővítésére törekszik, hanem aktív elsajátításukat célozza. A legfontosabb célkitűzést azokon a gya- , korlatokon kell megvalósítani, amelyek a beszédkészség fejlesztésére szolgál-' nak: a tematikus gyakorlatokon. A tantermi foglalkozáshoz ezek adják a központi anyagot. Bár a nyelvtani éis begyakorlást rész feladatai több helyet foglalnak el, rendeltetésük csak az, hogy a szőfílzés alapvető technikai részének - 3 -