Írásbeli dolgozatok [antikvár]

Jelen kiadványunk mind a magyarországi, mind a nemzetközi nyelvvizsgáztatás gyakorlatában ritka vállalkozás. Meggyőződésünk, hogy könyvünk nagy mértékben javítani fogja az angol "B" típusú (írásbeli) állami nyelvvizsgára történő felkészülést. Miben jelent áttörést a jelen kiadvány bármely korábbi kiadványokhoz képest? Abban, hogy tájékoztatja a nagyközönséget az értékelés szempontjairól, konkrét példákon magyarázza el a pontozási rendszert, és ami a felhasználónak a legfontosabb, konkrét dolgozatokat mutat be az eredeti javítással, pontozással és a szükséges indoklással - természetesen a vizsgázó nevének feltüntetése nélkül. Miért szorítkozik valamennyi, a nyelvi tudást mérő rendszer értékelési szempontjait taglaló tájékoztató az általánosításokra? Azért, mert a nyelvtudás mérése, a nyelv jellegénél fogva, nem tud olyan egzakt lenni, mint a természettudományok mérési módszerei. Különösen igaz ez a beszélt nyelv mérésére. Egy írásbeli feladat elbírálásakor az értékelő tanárnak lehetősége van a szöveget újból és újból elolvasnia. A javító tanár alapossága tehát feltétel. Az írásbeli feladatok esetében ugyanis nemcsak a vizsgázó megoldása rögzül írásban, hanem az értékelő tanár javítása és pontozása is.