Bővebb ismertető
A Start sorozat harmadik köteteként megjelenő GRÜNES LICHT nemcsak azokhoz szól, akik már tanultak a sorozat két előző kötetéből és tudásukat tovább akarják mélyíteni - reményeim szerint mindenki, aki már eljutott a középhaladó szintre, haszonnal forgathatja.
A GRÜNES LICHT fejezetei nem épülnek egymásra, nehézségi fokuk sem tér el lényegesen, így a tanár/tanuló szabad kezet kap abban, hogy milyen sorrendben dolgozza fel azokat. A fejezeteken belül meglehetősen különböző egy-egy szöveg ill. feladat nehézségi foka, hogy a tanár a csoport érdeklődésének, tudásszintjének megfelelően válogathasson belőlük.
A szövegek kiválasztásánál arra törekedtem, hogy azok nyelvileg és műfajilag változatosak, érdekesek legyen, olyan kérdéseket, problémákat vessenek fel, amelyekről mindenki szívesen vitatkozna, olvasna az anyanyelvén is.
Az előző kötetektől eltérően a GRÜNES LICHT-ben már lemondhattam a magyar nyelvű nyelvtani magyarázatokról, mivel a sorozatot ismerő nyelvtanuló ebben a kötetben már szinte alig találkozik számára ismeretlen nyelvtani jelenséggel. Újdonságként viszont több minden is megkönnyíti a munkáját:
- A tankönyv és munkafüzet feladataihoz - az egyéni megoldást igénylő feladatok kivételével - megoldás készült.
- A "Redemittel" címszó alatt összegyűjtött kifejezések abban segítik, hogy írásban és szóban könnyebben, választékosabban fejezze ki magát.
- A "Grammatik-Index" abban nyújt segítséget, hogy egy-egy nyelvtani jelenségre vonatkozó feladatot könnyen és gyorsan megtalálhasson, s így a könyvet akár nyelvtani gyakorlókönyvként forgathassa.
A sorozat korábbi köteteihez hasonlóan, a GRÜNES LICHT végén is találhatunk szólistát, amely a tankönyv szövegeiben előforduló, ismeretlennek vélt szavak és kifejezések azon jelentéseit tartalmazza, amelyek az adott szókörnyezetben fordulnak elő.
"Több, mint húsz éve tanítok az Egyetemen német nyelvet. Ez alatt az idő alatt sok minden megváltozott: annak idején nagyobb óraszámban tanítottunk kisebb csoportokat. A megváltozott feltételek között intenzívebb órai munkára, ill. új tanítási módszerek kidolgozására van szükség. Talán ezért (is) érzem izgalmasnak a munkámat: szükség van a folyamatos megújulásra. A német mellett Tárgyalástechnikát is tanítok. Ennek a készségfejlesztő tárgynak az oktatását azért szeretem, mert a tanárnak több lehetőséget ad a személyiség formálásra. Az oktatómunka mellett részt vettem vizsgaanyagok, távoktatási anyagok fejlesztésében. Számos nyelvkönyvet írtam középiskolások részére. A tankönyvírás nagyon jól kiegészíti a tanítást, azt hiszem, egyiket sem tudnám a másik nélkül csinálni. Jelenleg egy új sorozaton dolgozom."