Espaces 1 [antikvár]

Avant-propos ESRáfeES 1 est le premier de trois ensembles pédagogiques destinés aux adolescents et aux adultes débutants. Aux objectifs habituels des méthodes: apprendre - á communiquer en frangais oralement et par écrit, - á maitriser progressivement le fonctionnement de la langue, - á connaítre la Francé et le monde francophone, s'ajoute, dans ESPACES, le souci de proposer des techniques et des stratégies qui facilitent l'apprentissage et ménent graduellement l'apprenant á une certaine autonomie. Avec ESRáCES, l'apprentissage est orienté vers tous les aspects de la communication. II s'articule sur une triple approche mettant en jeu la forme, la fonction et le sens. II s'appuie sur des éléments concrets, gráce á la référence constante aux documents proposés. II met en relation le langage, les comportements et les savoir-faire. De plus, la compréhension et la production écrites jouent, dés le premier dossier, un röle originál dans une méthode de débutants, mais essentiel dans la conception que les auteurs se font de l'apprentissage. Chacun des 12 dossiers est divisé en 3 parties distinctes et complémentaires (voir p. 6). Les documents-clé présentés dans chaque partié sont précédés d'activités d'analyse et d'orga-nisation de l'information et complétés par de nombreux exercices. La découverte de la civilisa-tion frangaise se fait tout au long du dossier, á travers les fictions proposées (feuilleton et BD), et plus particuliérement á l'occasion de nombreux textes et photos. La langue présentée est directement utilisable dans toutes les situations de communication avec des francophones. Un cahier d'exercices et des enregistrements complétent le livre de 1'éléve. ESRáSES 1 propose 120 á 150 heures de cours. Cette méthode, simple et facile á utiliser, est programmée en fonction du rythme et des possibilités d'assimilation des apprenants: le modulé de travail, la double page, correspond á une ou deux séquences d'enseignement. Enfin, nous espérons que le choix des thémes et des documents fait d'ESR^CES un ensem-ble pédagogique non seulement efficace mais aussi motivant et attrayant. _3_ trois