Angol alapfokú gyakorlatok [antikvár]

BE VE ZETÉS ' A zágrábi' angol audio-vizuális tananys^ O'Engelski audio-rtzuelna metoda" 1964.) bevezetésével felmerült annak a szükségessége, hogy a jelzett tananyaggal párhuzamosan - azt kiegészit-íre és továbbfejlesztve bocsássunk a tanulók rendelkezésére egy jlyan anyagot, amely jobban számbaveszi anyanyelvünk és az angol nyelv eltérő sajátosságait, átrendezi az egyes nyelvtani kérdéseket, nagyobb lehetőségeket biztosit a főbb nyelvtani jelenségek automatizálására, az összefoglalások és a kérdések révén temati-cus egységeket nyiyt a hatékonyabb emlékezeti bevésés szempont-ából és végül a megtanult gyakorlatok kellő elmélyítésének ellenérzésére ellenőrzés jellegű szóbeli fordítási feladatok állnak rendelkezésre . A következő módszerrel kapcsolatban fontos megemlíteni, logy a gyakorló-leckék mindeg3dke 4 részből áll. Ez a négy rész neghatározott elvi sorrendiséget jelent, amely egyben a lecke elsajátításának a sorrendiségét is szigorúan előírja, azaz csak a negadott egymásutániságban szabad a gyakorlatokat elvégezni, ^iy, hogy a következő gyakorlatra csak a megelőző gyakorlat ala->os elsajátítása után lehet áttérni. A sorrendiség és metodikai utasítások: « 1. Összefoglalás. Az összefoglalást (amellyel a gyakorló-ecke mindig kezdődik) kívülről meg kell tanulni. 2. Gyakorlatok (táblázatok). A kiszemelt nyelvtani jelenések automatikus fokon történő elsajátítását szolgálják. A tábláza-ök és más megoldású gyakorlatok modelleket jelölnek. Egy-egy lyen modell sok-sok azonos szerkezetű mondatot rejt magában.