Eötvös Loránd Tudományegyetem Radnóti Miklós Gyakorlóiskola Évkönyv 2021 [antikvár]

Láng György Mit hozott és mit vitt el a 2020/202l-es tanév? A 2020/2021-es tanév várakozással, a személyes találkozás adta örömmel és az optimizmus hangulatával indult. Az épületet, így a tanórákat is áthatotta az a hangulat, hogy iskola, tanterem, tábla, tanár nemcsak kell, de jó is, ha van. Sajnos ezek az örömök nem tartottak sokáig. A hétről hétre szigorodó és korlátozó keretek (nem vokak szakkörök, délutáni közösségi együttlétek, programok, ugyanakkor lett kötelező maszkviselés és távolságtartás) megfosztottak minket mindattól, amitől az iskolába járás könnyebb és élvezetesebb. Egyre több osztály került karanténba is, voltak olyan végzős osztályok is, amelyeknek az utolsó közös osztálykirándulása maradt el. Mindezek végül oda vezettek, hogy november közepétől a nagygimnazista osztályok otthonról tanultak egészen május közepéig. Mindazon túl, hogy ez mennyire nehéz és személytelen, érdemes abba is belegondolni, hogy ez a fajta „hibrid" rendszer, amikor a 9-12. évfolyamok otthonról tanulnak, míg az 1-8. osztályosok az iskolában, milyen, elsőre megoldhatatlannak tűnő feladatok elé állít egy iskolát. Tegyük hozzá azt is, hogy néhány tanárunk a járvány miatt egész tanéven át csak otthonról tudott „betanítani" online az iskolába járó osztályainak. De még ezt is lehetett fokozni azzal, hogy a jelenléti oktatásból időről időre kiesett néhány osztály: ilyenkor pedig számukra egy alternatív órarendet kellett készíteni egykét hétre. Ez a tanév megtanította nekünk, hogy többnyire nincs olyan, amit ne lehetne megoldani, ha pedig mégis akadt, akkor azt el kellett fogadni. De nézzünk néhány példát, mit jelentett mindez a gyakorlatban. A tanév során összesen 5, az egész iskolára érvényes órarendet kellett készíteni. Volt olyan tanár, aki az iskolából online tanított az 1., 3- és 5. órában, a közbülsőkben pedig jelenlétben egy-egy tanteremben, s a kettő közötti különbség nemcsak annyiból áll, hogy az egyiket ülve, a másikat pedig általában állva végezzük Testnevelés órákat a tanév során többnyire nem tartottunk a vadonatúj termekben, hanem csak az udvaron vagy a Ligetben - még télen is. A tanárjelöltek (egy jelentős része), akik életükben először láttak (volna) „valódi", iskolában tanuló gyerekeket és tanórákat, kis kockákban ülő, általuk (gyakran) nem ismert diákoknak tartották meg első (online) óráikat. Utóbbinak annyi előnye azért akadt, hogy a neveket nem kellett megtanulni, mert kiírta a Zoom/ Teams (Itt érdemes megjegyezni és azt is a járvány számlájára írni, hogy a 2021/2022-es tanévben a pályakezdő tanárok jelentős része úgy futott neki a szeptembernek, hogy soha nem tanított tanteremben gyereket.)