ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium évkönyv a 2018/2019. iskolai évről [antikvár]

Részlet: A TANÁRI TESTÜLET 9 Az első igazgatói ciklusról Csapodi Zoltán igazgató úr öt éves (2014. július 1. - 2019. június 30.) megbízatásának végén összefoglaló értékelést készített az eltelt időszakról. Főbb folyamatok Az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskola szerkezetében, felépítésében nem történt változás, évfolyamonként három osztállyal működő, tagozat nélküli hatosztályos gimnázium maradt. A Trefort növekvő vonzerejét bizonyítja, hogy a jelentkezők száma folyamatosan emelkedett. Bár az első ötven, illetve száz helyen rangsorolt diákból nagyjából ugyanannyian választanak minket, mint korábban, egy vizsgálattal sikerült igazolnunk azt a feltételezést, miszerint a hozzánk jelentkezők a teljes felvételiző népességből az írásbelin legjobb eredményt elérők kategóriájába csúsztak az elmúlt évek folyamán. Kérdés, szükséges-e az érdeklődés további növelése, hiszen az öt év alatt a novemberben tartott hatodikos szülői tájékoztató kinőtte a nagytornatermet, s az érdeklődő diákokkal játékosan foglalkozó csoportjaink száma és mérete is elérte a maximumot. Azt is érzékeljük, hogy a sokszoros, hét-nyolcszoros túljelentkezés elbizonytalanítja az érdeklődőket, esetenként túl kicsinek értékelhetik a bejutási esélyt. Egy felmérésből az is kiderült, hogy a felvettek közül azok, akik végül mégsem a Trefortot jelölték első helyen, az iskola alapvető infrastrukturális körülményeit nehezményezik, illetve ebédlőt, nagy közösségi tereket, nagyobb méretű és elegendő tornatermeket hiányolnak. A gimnáziumban folyó szakmai munka színvonalát az erős és folyamatosan megújuló tanári kar garantálja, de a kompetenciamérések, az érettségi eredmények és az OKTV, illetve egyéb hazai és nemzetközi versenyeredmények is bizonyítják. A továbbtanulási mutatók megnyugtatók, diákjaink átlagosan 90 százalékban az első helyen választott felsőoktatási intézményben tanulhattak tovább, miközben többségük olyan intézményt választott, ahova csak magas pontszámmal lehetett bejutni. Igyekeztünk meggyőzni a diákokat arról, hogy a külföld vonzereje és a meglévő tendenciák ellenére a hazai egyetemeket válasszák, s talán ez is hozzájárult ahhoz, hogy egyetlen osztály kivételével (2018-ban a 12. c diákjainak 30 százaléka külföldre ment) 10 százalék körül mozgott a külföldön továbbtanulásukat megkezdők számaránya. Az iskola gazdasági háttere stabil, az első évben még kifejezetten bőkezűen jutottunk forrásokhoz, később azonban szigorúbb gazdálkodási szabályok érvényesültek az ELTE-nél. Ez utóbbi összefüggött azzal is, hogy az egyetem gazdasági irányítása a kancellár kezébe került. Az új rendszer menedzserszemléletű irányítást hozott